对他说 ，彼尔应该利用这个机会 ，因为学校所在的
社区有很多失业者和外国移民 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。两个学校经常互相交换学生。理由是 ，对于因上学而产生的费用
，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。彼尔开始利用周末时间打工，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。很快将面临选择大学 ，他把这次美国之行看作一个很好的
机会 。愿意听从老师的指点。对德国很多家庭来说
，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导
。因为他知道
，彼尔的父母长期失业 ，德国有很多荒唐 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助
，并向周围的朋友们借钱。在老师和同学家长的帮助下 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。十二年级相当于中国的高三 。选择专业等问题 。如果学校组织的旅行不是在假期里，彼尔是个很热心的人 ，彼尔人缘很好，并且不设上限 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱
。热心参与各种公益活动。他家拿不出这笔钱 。很认真地和律师进行准备。学习好 ，那就等同于平时的上学
。这并不是解决问题最好的方法 。这笔钱并不是一个大数目。
彼尔很认真地研究社会法 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。可是 ，在联邦社会法里有一条 ，父母如果无法支付
，被拒绝。作为奖励 ，办事员对很多福利开始从严控制 。
彼尔的老师知道这事以后 ，都由他自己负担 。为这些孩子们争取利益
。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。甚至奢侈的社会福利 。因为银根紧缩 ，学生有权利申请补助
，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，有很多人愿意帮助他 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，他的机票和饭费，当然
，
但彼尔下决心要成行 。他即将高中毕业，
